맘잡고 - 『디지털 PBL 에듀케이터』커리어 스택 확장 (종료)

『디지털 PBL 에듀케이터』커리어 스택 확장 (종료)

수강신청 상시모집

수강대상 현직 교강사, 예비교육 강사 등

학습기간1개월 단위 수강

16명 정원 총 0챕터 30시간

초중급 이러닝·라이브 혼합학습

324,000원

10% ~~360,000원~~

본 학습은 총 30시간 기준으로 편성 운영합니다.

◎ 이러닝 : 4시간 (지식 기반, 따라하는 시청 학습)
◎ 자율학습 : 10시간 (5D 절차에 따라 자기주도 문제해결 활동)
◎ 라이브학습 : 16시간 (주 1회, 2시간씩 총 8회 : 코치와 함께해요!)

[ 1주차 ] 기반 다지기: '학생'이 되어 '촉진자'의 지도 보기

[라이브] 과정 오리엔테이션 및 학습 가이드, 학습계약에 대한 공유

[이러닝] 왜 PBL인가? (개념 기반 탐구)

[이러닝] 왜 컴퓨팅사고력(CT)인가? (컴퓨팅 사고력 4요소)

[D1 라이브] '문제 챌린지' 선정하기

[ 2주차 ] 문제정의: '좋은 질문'의 힘

[이러닝] 5D PBL 프로세스 학습 (D1-D2-D3)

[이러닝] 6대 CT 평가 루브릭 해설

[D2 라이브] 진짜 문제 찾기

[D2/D3 라이브] 문제정의 피드백 및 해법 확산

[ 3주차 ] 교수설계: '코딩'보다 '논리'

[D3 라이브] 최적의 솔루션 설계 (Impact/Effort 매트릭스 활용)

[D3 활동] 솔루션 기획 (스토리보드)

[D3 활동] 알고리즘 설계 (논리)

[D4 라이브] 스크래치 CT 과정 중심 평가 루브릭 ①: CT 개념

[ 4주차 ] 개념 코칭: '개념'을 가르치는 기술

[이러닝] 스크래치 핵심 기능 (신호/리스트)

[D4 활동] 핵심 기능 구현

[D4 라이브] 스크래치 CT 과정 중심 평가 루브릭 ②: 알고리즘 설계

[D4 라이브] 스크래치 CT 과정 중심 평가 루브릭 ③: 오류 탐색(디버깅)

[ 5주차 ] 퍼실리테이팅: '팀'으로 성장하는 경험 코칭

[이러닝] 효율적 알고리즘과 디버깅 팁

[D4 활동] 알고리즘 구현과 디버깅

[D4 라이브] 스크래치 CT 과정 중심 평가 루브릭 ④: 협업 및 소통

[D4 라이브] 스크래치 CT 과정 중심 평가 루브릭 ⑤: 디지털 리터러시

[ 6주차 ] 스토리텔링: ‘성장 여정’으로 말하는 발표력 키우기

[이러닝] 5D PBL 프로세스 (D4-D5)

[D4 활동] 최종 산출물 완성

[D5 라이브] 발표 스토리텔링 기법

[ 7주차 ] 과정중심평가: '점수'가 아닌 '성장' 피드백

[이러닝] 효과적인 스토리텔링과 발표 스킬

[D5 활동] 발표 리허설 및 자료 수정

[D5 라이브] 프로젝트 발표회(1)

[D5 라이브] 프로젝트 발표회 (2)

[ 8주차 ] 회고와 전이: '경험'을 '역량'으로 완성하는 기술

[라이브] 1. 프로젝트 회고 (KPT 회고)

[라이브] 2. 성취 피드백 및 전이

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